(9 a 15 de Novembro)
O Modelo de Auto- Avaliação. Problemáticas e conceitos implicados
Tarefa 1:
Planeie um Workshop formativo de apresentação do Modelo de Auto-Avaliação dirigido à sua escola/ agrupamento. As temáticas a abordar deverão ser, entre outras, as seguintes:
- Pertinência da existência de um Modelo de Avaliação para as bibliotecas escolares.
- O Modelo enquanto instrumento pedagógico e de melhoria de melhoria. Conceitos implicados.
- Organização estrutural e funcional.
- Integração/ Aplicação à realidade da escola/ biblioteca escolar. Oportunidades e constrangimentos.
Plano do Workshop
Público-alvo: Professores
Objectivos:
Promover uma cultura de partilha e de colaboração entre professores e professores – bibliotecários;
Esclarecer a comunidade docente sobre o papel do modelo de Auto-Avaliação na escola;
Duração: 1:30 minutos
20 Minutos apresentação do tema
10 Minutos informações sobre
Plano de acções a realizar
Instrumentos e indicadores a serem aplicados
60 Minutos Debate sobre o Modelo de Auto-Avaliação
O Modelo de Auto- Avaliação. Problemáticas e conceitos implicados
Tarefa 1:
Planeie um Workshop formativo de apresentação do Modelo de Auto-Avaliação dirigido à sua escola/ agrupamento. As temáticas a abordar deverão ser, entre outras, as seguintes:
- Pertinência da existência de um Modelo de Avaliação para as bibliotecas escolares.
- O Modelo enquanto instrumento pedagógico e de melhoria de melhoria. Conceitos implicados.
- Organização estrutural e funcional.
- Integração/ Aplicação à realidade da escola/ biblioteca escolar. Oportunidades e constrangimentos.
Plano do Workshop
Público-alvo: Professores
Objectivos:
Promover uma cultura de partilha e de colaboração entre professores e professores – bibliotecários;
Esclarecer a comunidade docente sobre o papel do modelo de Auto-Avaliação na escola;
Duração: 1:30 minutos
20 Minutos apresentação do tema
10 Minutos informações sobre
Plano de acções a realizar
Instrumentos e indicadores a serem aplicados
60 Minutos Debate sobre o Modelo de Auto-Avaliação
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